jueves, 7 de septiembre de 2017

 Os remitimos una información que nos ha llegado de interés. Zuekin partekatzen dugu garrantsitzua den informazioa.


Desde AHIDA,  Asociación de personas con TDAH de Bizkaia, os agradeceríamos que podríais dar la máxima difusión a esta información que os enviamos.    

Esta conferencia creemos es muy interesante tanto para docentes y pedagogos o psicólogos que trabajen en el centro escolar, como para las familias.


Os adjuntamos el cartel de la conferencia en euskera y castellano por si podéis ponerlo en el tablón de anuncios del centro o donde creáis conveniente

C O N F E R E N C I A

El binomio padres-profesores, clave en el desarrollo positivo del TDAH
PONENTE:    Doctor Emilio Garrido Landivar  
Al alumnado con TDAH, le cuesta controlarse, atender y mantener la atención en aquello que es obligatorio y que normalmente le aburre y le resulta monótono.
El TDAH implica muchas áreas complejas en su evolución y desarrollo (genética, cerebral-biológica,
educacional, social), por eso es tan importante la estrecha colaboración, padres-profesores-clínicos.
El éxito de esta colaboración redundará en beneficio del niño y de su entorno familiar y social.
A lo largo de la charla se darán orientaciones prácticas para momentos puntuales, tanto a padres como a
profesores. 
 21 de Septiembre  -  Jueves  DE 18:00 A 20:30
 Palacio de Yohn.  Calle Pelota, 10. BILBAO

Inscríbete en: www.ahida.es


Gracias por vuestra colaboración.

Equipo AHIDA.




miércoles, 6 de septiembre de 2017

10 Consejos para no meter la pata en el Grupo de Whatsapp de padres-madres

Deia egunkari digitalean artikulo honekin topatu naiz. Behin irakurri ostean nahiko argi zaidan gauza bakarra "sentido común" izeneko gaitasuna aplikatzeko besterik ez da baina noizbait ahazten zaigunez zuekin partekatzea bururat. Hona hemen esteka : Consejos para whatsapp

Nos hacemos eco de un artículo de la edición digital de "El Correo" en donde  nos  ofrecen pautas y consejos para no meter la pata con los grupos y hacen especial hincapie, previsiblemente por las fechas en las que estamos, en los grupos de aitas y amas. Os dejamos el link por si queréis más información. Consejos para Whatsapp

martes, 5 de septiembre de 2017

Consejos para los primeros días - Lehenengo egunetarako aholkuak

Educación 3.0 aldizakariak zeintzuk diren lehenengo egunetarako aholkuei buruz hitz egiten duten webak aztertu ditu eta artikulo on bat plazaratu du bere web orrialdean laburpen moduan. Nahiko interesgarria iruditu zaigu eta gainera estekak eskeintzen dizkigu informazio gehiago nahi baldin badugu. Hona hemen linka: Consejos para los primeros días

La Revista Educación 3.0 publica un artículo ofreciendo consejos a las familias sobre los primeros días de clase. Además ofrece numerosos enlaces a páginas web y blogs de interés que profundizan en el tema y que puede ayudar a que el comienzo del curso sea lo más alegre posible. Tenéis el enlace al artículo a continuación : Consejos para los primeros días

Ongi etorria

Kaixo :

Ongi etorri berriro ere. Ikasturte berri bat datorkigu eta Ikastetxean prest gaude bihar ateak irekitzeko eta ume guztiei sarrera on bat emoteko. Aurten gure blogean jarraituko dugu aholkoak eta garrantsitsua den informazioa partekatzen. Zuen iritziak eta zalantzak  espero ditugu guztiontzat lagungarria izateko.

De nuevo un curso más. En San Felix estamos trabajando para mañana ofrecer una gran bienvenida a todo el alumnado. También seguiremos desarrollando este blog, compartiendo contenido de interés para todos alumnado, profesorado y familias y que así sea un lugar donde se puedan consultar dudas, compartir información y poder expresar opiniones. Un saludo.

jueves, 25 de mayo de 2017

Adoptatutako ikasleei eman beharreko hezkuntza-erantzuna - Respuesta a las necesidades del alumnado adoptado

El pasado 10 de Mayo nos acercamos a la Escuela de Ingenieros de Bilbao para conocer,de la mano del Berritzegune Nagusia, la presentación del documento " Respuesta a las necesidades del alumnado adoptado en la escuela inclusiva". Además de la presentación del documento, al que se puede acceder pinchando en el link de abajo, hubo conferencias y mesa redonda donde se aportaron muchos puntos de vista, el de padres, educadores,... y resultó una jornado muy interesante. 
 Hezkuntza Sailak argitaratu berri duen “Adoptatutako ikasleei eskola inklusiboan eman beharreko hezkuntza-erantzuna” dokumentua aurkezpena egin ze. Horretarako2017ko Maiatzaren 10ean jardunaldia egin da. Saio horretan Dokumentuaren aurkezpenarekin batera, mahai-ingurua eta hitzaldiak egon dira; hori dela eta, adopzio gaian profesional adituekin eta komunitateko agente desberdinekin kontatu dugu.Jardunaldi horretako materiala hemen duzue eskuragarri. Materiala bereziki irakasleentzat da baina gurasoentzat ere interesgarria izan daitekelakoan gaude. 


viernes, 20 de enero de 2017

Alike : merece la pena verlo

Facebookean bideo honekin topatu naz. Benetan hunkigarria iruditu zait eta zuekin partekatu nahi nuke.



miércoles, 9 de noviembre de 2016

Seguimos con los deberes

Si el otro día era la Huelga de Deberes la que se erigía como Trending Topic en estas últimas horas es la carta de una madre la que se está haciendo viral. No podemos dejar de señalar aspectos que nos parecen destacables . 

El diálogo, ante todo:
Soy madre de dos hijas en la escuela pública y este mes no secundaré la huelga de los deberes.
Vengo de una generación en la que los deberes eran cosa de los niños, no de los padres. Mis padres estaban ahí si quería repasar con ellos, pero si tenía dudas la respuesta era: “se las preguntas mañana al profesor”. Jamás de los jamases levantaron un teléfono para preguntar a otros padres qué deberes tenía. Ni siquiera nos planteábamos esa posibilidad.
Crecí aprendiendo que si me olvidaba el libro era mi problema, así que más me valía traer todo a casa y apuntar bien las tareas. Hoy en día, como trabajadora autónoma, agradezco que desde pequeña se me inculcara la autonomía, la organización y la responsabilidad, porque me sirven diariamente en mi trabajo.
Sobretodo, crecí respetando a los profesores. Ya en la edad adulta descubrí que mis padres no siempre estaban de acuerdo con las decisiones que se tomaban en mi colegio, pero durante la infancia eso nunca se discutió delante de mi. Al profesor había que escucharle y obedecerle, punto. Pertenecía a una línea, la de los mayores, que viajaba bien unida en nuestras cabezas. No había bandos: padres y profesores, profesores y padres: teníamos que respetar a ambos por igual.
Hoy en día el respeto ya no va de moda. Van de moda en cambio el conflicto y la polémica. Aceleramos en seguida pero lo hacemos saltando el que siempre ha de ser el primer paso: el diálogo.
Si considero que mis hijas tienen demasiado deberes pediré una tutoría. O dos, o tres. Intentare entender, junto con el profesor (esa es la clave), qué está fallando en la hora de clase. Por qué no se consigue avanzar en las horas del cole o por qué es necesaria esa carga semanal.
Hablaré con el profesor. Formaré equipo. Porque para mi, lo más importante, es que en la cabeza de mis hijas no haya bandos. Que se sientan protegidas y arropadas por una red de adultos que trabajan juntos en su educación.
Que con 8, 9 o 10 años no tenga que decidir si “obedezco a mamá o al profesor”. Esa carga emocional me parece que a la larga pesará mucho más que cualquier carga de deberes.
Los profesores de la pública son malabaristas. Tienen temarios absurdos y larguísimos a los que están obligados a ceñirse y una media de 25 alumnos por clase en situaciones, a menudo, alucinantes: alumnos que no hablan el castellano necesario para entender ese temario o que se duermen en el aula porque no han comido nada decente desde el día anterior ya que solo comen caliente en el comedor escolar (sí, esto está sucediendo en España).
En esta sociedad, llena de Kardashians, gran hermanos y demás horrores, prefiero que los modelos de mis hijas sean sus profesores. Trabajadores de verdad, personas que han llegado a enseñar en las aulas tras años de estudio y oposiciones. Sin pelotazos, con esfuerzo.
Así que personalmente, este mes, estaré como siempre a disposición de los profesores de mis hijas. Con deberes o sin deberes. Ellos saben mucho mejor que yo lo que necesitan mis hijas para progresar, y yo les estoy más que agradecida por ello."